Professionalisering van de beroepsgroep
Als schooldirecteur werkt u aan uw ontwikkeling en draagt zo bij aan de professionalisering van de beroepsgroep waar u deel van uit maakt. Veel schooldirecteuren werken op verschillende manieren samen aan de versterking van de kwaliteit en de erkenning van het beroep.
Monitoring en actualisering: inspelen op ontwikkelingen
In de monitorgroep werken schooldirecteuren en onderzoekers samen aan de ontwikkeling van de kennisbasis voor schooldirecteuren. Op basis van actuele publicaties en kwalitatieve analyse onderzoeken zij welke inzichten relevant zijn voor het beroep. Ze bespreken of de beroepsstandaard of professionaliseringsthema’s aangepast moeten worden en signaleren maatschappelijke en technologische ontwikkelingen. De uitkomsten worden gedeeld met collega’s, wetenschappers, opleiders en andere belanghebbenden.
Kenniskringen: samen kennis ontwikkelen en delen
De monitorgroep kiest uit alle ontwikkelingen twee onderwerpen die het beroep van schooldirecteur gaan beïnvloeden. Voor deze onderwerpen worden kenniskringen georganiseerd. In de kenniskringen werken schooldirecteuren en onderzoekers aan het ontsluiten van kennis. De kenniskringen schrijven professionaliseringsthema’s en spelen een rol in het verspreiden van de kennis naar andere schooldirecteuren.
Accreditatie: kwaliteit van opleidingen
Schooldirecteuren en andere deskundigen op het gebied van acreditatie en opleiden schooldirecteuren in de commissie accreditatie beoordelen de kwaliteit van opleidingen en professionaliseringsaanbod. De kennisbasis is het inhoudelijke referentiepunt. Schoolleidersopleidingen worden getoetst aan de hand van het waarderingskader van de Nederlands Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO). Ander professionaliseringsaanbod aan de hand van de criteria in het accreditatiereglement.
Visitatiepanels schoolleidersopleidingen
Conform de werkwijze van de Nederlands Vlaamse Accreditatie Organisatie (NVAO) worden schoolleidersopleidingen beoordeeld. Aan ieder panel neemt een schooldirecteur deel.
Verificatie-audits
Om de kwaliteit van geaccrediteerd professionaliseringsaanbod en professioneel beoordelaars te borgen, selecteert de commissie accreditatie, jaarlijks een aantal aanbieders die bezocht worden. Een auditteam waar ook een schooldirecteur deel van uit maakt, bereidt deze audits zorgvuldig voor, voert gesprekken met de aanbieder en stelt een rapport op. Op basis van dit rapport besluit de commissie accreditatie of de accreditatie gehandhaafd kan blijven, eventueel na aanpassingen.
Opleidingsrecensies
Opleidingsrecensenten (schooldirecteuren) nemen deel aan aanbod dat voorzien is van herregistratiewaarde en gaan na of de uitvoering van het aanbod aan de criteria voldoet.
Deze recensies publiceert Ascenda op de website en LinkedIn. In de nascholingsagenda staat een link naar de recensie bij het betreffende aanbod.
Raad van Toezicht
De Raad van Toezicht bestaat uit een onafhankelijk voorzitter, drie schooldirecteuren en een schoolbestuurder. De Raad van Toezicht houdt toezicht op strategie en beleid van Ascenda en is sparringpartner van de directeur-bestuurder.
Wilt u ook meer doen om het beroep te versterken en de zichtbaarheid van de schooldirecteur te vergroten?
Bel 030-2347360 en bespreek wat de mogelijkheden zijn.