Deel 3: Wat vraagt dit traject van jou als leider?

In ons vorige bericht bespraken we het verschil tussen de ontwikkeling van je school en jouw ontwikkeling als schooldirecteur. Daarin werd duidelijk dat dit traject draait om jouw professioneel handelen, je keuzes en de reflectie daarop.

Wat betekent dit concreet voor jou als leider?

Schooldirecteuren waarderen schooldirecteuren vraagt iemand die bereid is stil te staan bij zijn of haar eigen handelen. Iemand die kan erkennen: hier wist ik het even niet. Die nieuwsgierig blijft naar wat zijn of haar keuzes betekenen, ook als het spannend of ongemakkelijk wordt.

Juist de momenten waarop je twijfelt of iets lukt, leveren vaak de rijkste gesprekken op. Daar leer je het meest over je eigen stijl van leidinggeven, je overtuigingen en waar je nog kunt groeien. Het gaat om het herkennen van je patronen, het onderzoeken van je handelen en het durven kijken naar jezelf als professional.

Schooldirecteuren waarderen schooldirecteuren nodigt je uit om die ruimte te nemen. Een collega-schooldirecteur begeleidt je als procesadviseur en sparringpartner, zodat je samen eerlijk kijkt naar jouw leiderschap en ontdekt waar dit traject kan bijdragen aan je professionele groei.

Herken je dit gevoel dat je wilt groeien en jezelf scherper wilt zien? Dan kan schooldirecteuren waarderen schooldirecteuren je helpen om die stap te zetten, op jouw tempo en vanuit je eigen ontwikkeling.

Twijfel je of jouw ontwikkeling passend is voor achteraf waarderen?

Je kunt altijd beginnen met een vrijblijvend gesprek. Een procesadviseur, zelf ook schooldirecteur, verkent samen met jou of dit traject aansluit bij jouw vraag en ontwikkelfase. Je krijgt een eerlijk advies. Voor meer informatie kun je alvast een kijkje nemen op de website.

Professionele ontwikkeling van schooldirecteuren verdient het om gezien en gewaardeerd te worden!