De overgang naar inclusief onderwijs is in volle gang. Het vraagt om tijd, samenwerking en vooral: de juiste mindset.

Van praktijk naar perspectief

Twee schooldirecteuren uit het speciaal en regulier onderwijs, die binnen hetzelfde schoolbestuur nauw samenwerken, vertellen hoe de beweging naar thuisnabij onderwijs in de praktijk uitpakt. Van krimp in het speciaal basisonderwijs tot meer ondersteuning in reguliere klassen: de overgang brengt uitdagingen met zich mee, maar ook kansen.

Wat vraagt dit in de praktijk?

Wat vraagt inclusief onderwijs van teams, ouders en besturen? Hoe zorg je voor rust, structuur en veiligheid in de klas? En waarom begint succesvol inclusief onderwijs uiteindelijk bij de houding van het team? Lees het interview!