In dit interview vertelt schooldirecteur Joeri Baartscheer van SPO Utrecht hoe hij bewust kiest voor het delen van leiderschapstaken als organisatiemodel binnen zijn school.

Samen met schoolopleider Roel Stassen geeft hij invulling aan een werkwijze waarin taken worden belegd op basis van expertise en affiniteit. Zo ontstaat meer ruimte voor professionele ontwikkeling. Hun aanpak laat zien dat het verlagen van de werkdruk van de directeur begint bij het delegeren van leiderschapstaken zodat leraren die hiervoor belangstelling hebben een deel van de leiderschapstaken kunnen overnemen.